发布日期：2022-06-20 来源：
为做好普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设工作，我校不断研究创新，学习新理念，提出了以“学生为主体，教师为主导”的课堂教学理念，化学组深入推进“大单元学历案”教学，积极探索“5+1+1”课堂教学模式，提高课堂效率，落实化学学科核心素养。
2022年6月16日，高一年级化学组袁琼玲老师在实验楼五楼录播教室展示了一节物质制备实验专题的示范课。
王莘元同学课前五分钟分享
王莘元同学分享了常见气体的制备装置，带着同学们梳理了高一重要的常见气体的制备，讲解了相应的实验装置，带着同学们复习了相关重要的化学反应方程式。
袁琼玲老师上课
袁琼玲老师设计了三个主要的学习活动：活动一是分析制备三氯化硼的实验装置，帮助学生掌握物质制备实验的基本模型；活动二是
通过镁与二氧化氮反应的实验装置分析，帮助学生提炼总结物质制备实验的常见考点，培养“科学探究和创新意识”；活动三是通过对制备氯酸钾和次氯酸钠的实验装置分析，设计物质制备实验的常见考题，感受高考命题的设计，培养学生的自主意识和探究能力。
小组合作探究
袁琼玲老师认真指导
观摩教师认真听课
本节课三个活动环环相扣，给学生思考、讨论和展示的空间，课堂气氛活跃，学生积极思考，充分体现了“学生为主体，教师为主导”的学历案教学模式。特别是在活动三，学生通过思考和小组讨论，自己设计考题，思考的深度和广度都与最后高考命题的考点相符，真正做到学以致用，完成知识的构建，从而学会物质制备实验的解题思路。老师退一步，学生进一步，高效课堂的探索，我们永远在路上。
上一篇：地理筑基 素养夯墙
下一篇：试题分析 总结提升 科学备考
电话: 0874-3326586
地址: 曲靖市麒麟区三江大道226号
Copyright©2021曲靖市第二中学all rights reserved.
曲靖市第二中学
微信公众号
